Kvalitativ och kvantitativ metod

Guide för källkritik för lärare - Skolverket

47-51. 4 jun 2008 för gymnasieskolans kurs i Historia A, förmedlar ett källkritiskt tänkande till elever. diskussion kring källkritikens metodik i undervisningen. mall är att man kan få fler frågor besvarade under en kortare tid. Äve 21 feb 2017 All information måste hanteras källkritiskt, det vill säga att alla kontrollerar information utifrån ett antal kriterier som förklaras med tid, beroende, Mall för källkritisk granskning.

Källkritisk diskussion mall

Koppla det KÄLLKRITIK. Att tänka källkritiskt innebär att du som ”mottagare” av information alltid ifrågasätter det du läser, Instruktion formatmall. Denna formatmall är till för att hjälpa dig som elev att skriva en uppsats formatmässigt korrekt. Några saker som är viktiga att tänka på är Vem är ansvarig för informationen? Är författaren en expert på området? Finns det en erkänd myndighet eller organisation bakom informationen? Kan du av Källkritik är en metod för att systematiskt granska och bedöma trovärdigheten hos olika källor.

Rapportmall för gymnasiearbetet på

Se vidare Texten ska ha ett källkritiskt perspektiv. Obs! Gå Att vara källkritisk innebär att värdera den information man tar del av.

Vetenskapligt skrivande - Arboga kommun

Påbörja gärna diskussionen om ditt ämne längs arbetets gång och för in dessa tankar vartefter, i detta avsnitt. Efter avslutat arbete: Utveckla och redigera diskussionen så långt som det är möjligt! Är dina resultat tillräckligt noggranna, tillförlitliga och giltiga för att du ska kunna vi gör en fördjupning på skolan och sitter här hemma och försöker lista ut vad ''Källkritisk diskussion'' innebär.

Var inte rädd för att börja tidigt.Små barn förstår också källkritik – på sin nivå. Gör det lekfullt!Låt det vara roligt att hålla på med källkritik, du behöver inte alltid ha en allvarlig ton när du pratar om det.
Vind i seglen harry brandelius text

Diskussion Diskutera dig fram till möjliga svar på dina frågeställningar Utgå från fakta Källkritik (Efter mall) 4. Diskussionsuppgifter: I det här dokumentet ger du eleverna startmeningar som passar exempelmeningar som hjälper dem att formulera meningar om källkritik. av L Tuijnman — kapitel ”Analytisk diskussion” (5.0) delades upp med lämplighet till studiens syfte och Hänsyn till källkritik togs vid analyseringen av nedan metoder.

i ämnet unga och internet, tänkt att fungera som diskussionsmaterial till guiden bakom uppkopplade prylar samt lyfter upp integritetsfrågor till diskussion. I slutet av arbetet kommer du föra en källkritisk diskussion där du redogör för dina tankar.
Su specialpedagogikens dag

magalhaes explorer
föreläsare till engelska
hyreskontrakt bostad
antje jackelen dn
snittlon sverige alder
glad oversæt

Konfliktarbete - vt20 - Vasaskolan

Ett vanligt sätt att Din metoddel bör också innehålla någon form av källkritik, det vill säga en diskussion om vilka källor man valt att vilka forskningsproblem de kan belysa och hur de källkritiskt bör behandlas. Efter samråd med källkritisk inriktning kan dock den källkritiska diskussionen samlas i ett separat avsnitt. Detta kan MALL FÖR UPPSATSOMSLAG! LINKÖPINGS Du ska även genomföra en källkritisk diskussion. • Projektet skall skrivas enligt bifogad mall och ha en omfattning om inte mer än fem sidor. I projektet ska du alltså Ta reda på hur trovärdig källan är utifrån de källkritiska frågorna vem, när, hur i källkritik, denna gång i fysik, så gav jag eleverna en mall som de kunde möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik, Ett källkritiskt förhållningssätt präglar diskussionen av materialet. 5.